モデリング modeling

熟達者が課題を解決している様子を観察し、どのようにすれば課題を解決できるか概念モデルを作ることができるようにすること

読解過程をモデリングするため、先生が文章を朗読しながら思考過程を発話するなど

近年の研究では、生徒が課題の遂行に必要なアイディアや方略を自分で考え出すまで待ってから、そのあとで熟達者がモデリングを行うほうが、はるかに効果的であることが示されている(Kapur,2008;Schwartz & Martin,2004)